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初三升高中怎么做好过渡衔接

发布者:无锡润优培训中心 发布时间:2019/4/1 13:13:08 点击次数:115 关闭
    初中到高中的衔接在学习内容上各学科有各学科的内容,特点,但初中到高中最重要的在于初高中学习方法、生活习惯、心理品质及思想行为的转化过程中的问题。因此,尽快完成高中入学时的行为习惯教育与培养尤其重要。具体如下:
  初三到高中过渡之一:加强体育锻炼
  身体素质不佳导致学业难以为继。若体魄是1,学习及其它是0的话,没有健康的体魄,其它一切都为0。高中阶段的学业负担重,学习强度大,学生的学习时间长,致使有些学生饮食减少,甚至脱发、失眠、上课走神、无精打采,注意力无法集中。高中一年级正是学生长身体的时期,一定要关注学生的身体素质。
  初三到高中过渡之二:良好的心理素质
  心理素质不好,感情脆弱,自卑感强,孤独,胆怯,言语木讷造成成绩下滑,产生厌学情绪。从初中到高中,由原来的初中佼佼者变成高中的一名普通学生,会有一些失落、自责、自卑、胆怯、孤独,这有点像刚断奶的孩子。故此,对他们一定多关爱,走进他们的心灵,让他们树立信心,帮助他们克服困难。实践证明:高一的衔接教育对学生影响很大,也是受益最多的。
  初三到高中过渡之三:集中精力
  心不在焉、大意失荆州,思想懈怠、习惯性差,差距越拉越大,最后再也赶不上。
  初三到高中过渡之四:摆正心态
  初中生在母校时一般都比较受宠,被所在的初中视为掌上明珠,转入高中之后,会有失宠的感觉。再者,学生在初中时对高中充满了神秘感,一升入高中后与想象中的有些不符,认为高中也无非是这样,还没有初中的老师管的紧,抓得严,从而丧失信心,没有目标,缺乏精神支柱,产生负面影响。
  初三到高中过渡之四:不要做温室中的花朵
  初中生的班主任像保姆一样,无微不至,学生到高中后,又没有从生活、心理上真正融入学校和班级。学生一旦缺乏了希望和激情,将会一事无成。学生一旦厌学或带有情绪,就很难接受管理,继而违纪、放纵、放肆,怨天尤人,牢骚满腹。
  高一年级是学生接受新知识的又一个崭新阶段,必须预先做好知识结构、心理素质与行为习惯的调整。在暑假课程设置上必须考虑学生初中时的知识水平,搞好教材的衔接。在提前学习高一课程的新内容时,要准确找到与初中知识的连接点等等。正所谓:机会往往会眷顾有准备的人,让同学们在高一新学年的月考中保持与延续初中的优势,顺利完成初高中的顺利过渡。  
  最后,预祝同学们能顺利通过中考并考到自己心仪的高中,并且在暑假中抓紧提前学习高一的知识点与学习方法,尽快完成初中与高中的学习习惯及知识结构的平稳过渡。